Cómo dar órdenes y consejos en español: los verbos de influencia En este artículo vamos a tratar un tema de gramática muy importante: los verbos de influencia. Hoy vas a aprender a transmitir tu intención a otras personas. Sabrás especialmente cómo dar órdenes y consejos. Verás cómo los verbos de
En este artículo vamos a tratar un tema de gramática muy importante: los verbos de influencia.
Hoy vas a aprender a transmitir tu intención a otras personas. Sabrás especialmente cómo dar órdenes y consejos.
Verás cómo los verbos de influencia tienen tres estructuras diferentes, una más directa, otra más sutil y otra impersonal.
Estas tres estructuras dan mucha versatilidad, y verás como desde hoy empiezas a usar los verbos de influencia de manera habitual cuando hables español.
Además, estos verbos se incluyen en un nuevo uso del subjuntivo, así que estarás ampliando tus conocimientos sobre este modo del español.
Un artículo muy completito, ¿verdad?
En Hispania, escuela de español nuestro objetivo es que aprendas a hablar español como un nativo más.
Esto lo puedes conseguir estudiando en nuestros cursos de español presenciales en la ciudad de Valencia o en nuestros cursos de español online en cualquier lugar.
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Con el aprendizaje de estos verbos de influencia, darás un gran paso hacia el dominio del español, ¡así que vamos a por ello! 🙌🏻
Los verbos de influencia, también conocidos como verbos de voluntad o influencia, se usan cuando el emisor tiene la intención de influir de alguna manera en el receptor.
Hay muchas maneras de influir en las personas. Puede ser mediante peticiones, órdenes, ruegos, consejos, motivaciones, sugerencias, recomendaciones, prohibiciones, etc.
Más adelante veremos muchos ejemplos y nos centraremos sobre todo en los consejos y órdenes, que son los que más cantidad de verbos tienen.
Los verbos de influencia que más se utilizan son:
También hay muchos verbos de influencia con preposición:
Entramos de lleno en la guinda del pastel. Vamos a ver cómo usar estos verbos.
Hay tres estructuras posibles, una de ellas con el subjuntivo.
Con estas estructuras lo que hacemos es marcar de manera más o menos directa quién ha de realizar la acción que nosotros queremos.
¿Quieres saber cómo influir a la gente? 😝
¡Entonces sigue leyendo!
En la estructura 1, marcamos que nuestra manera de influir es muy directa y expresamos de forma muy evidente quién tiene que hacer la acción.
La estructura es la siguiente:
El verbo 2 es el de influencia. ¿Adivinas en qué modo está?
Efectivamente, en subjuntivo. ¡Por fin tiene su aparición estelar! ✨
Si no tienes muy claro cómo se forma el presente de subjuntivo, ¡no sufras!
Tenemos un artículo en el que explicamos al detalle la forma del presente de subjuntivo en español, tanto regular como irregular.
Si lo necesitas, ¡échale un vistazo!
Ahora, vamos a ver algunos verbos de influencia con ejemplos siguiendo la estructura de arriba, ¡verás cómo lo entiendes rapidísimo!
Ejemplos:
Esta forma de usar el subjuntivo en los verbos de influencia es muy común en otros usos:
2 sujetos y 2 verbos unidos por la palabra «que», necesaria para enlazar las dos oraciones.
Esta estructura se repite, por ejemplo, con los verbos de deseo o de sentimiento.
Aunque aquí hay una diferencia: el pronombre personal delante del verbo 1.
La función de ese pronombre es enfatizar quién es el sujeto 2, el que debe hacer la segunda acción.
Si miramos el primer ejemplo de nuevo, tenemos el pronombre «te». Por lo tanto, el sujeto 2 es «tú»:
Como ya estamos indicando con el pronombre personal quién es el sujeto 2, no hace falta nombrarlo de nuevo con «tú».
¡Ahora presta mucha atención! ⚠️
Mucha gente se suele confundir con este pronombre personal y piensan que es el sujeto del verbo 1, pero esto nunca es así.
Tomando el mismo ejemplo, el pronombre «te» no es el sujeto. El sujeto de esta primera oración es «yo»:
Esta estructura es menos directa. Queremos que una persona haga algo pero se lo decimos de una manera más sutil.
La estructura es:
Esta estructura es más corta que la anterior. Si te fijas, ya no está el subjuntivo, sino un infinitivo.
Tampoco tenemos la palabra «que». Esto se debe a que ya no hay dos oraciones diferentes con dos verbos conjugados, sino un verbo y un infinitivo.
Este infinitivo es lo que hace que la oración suene más indirecta. El infinitivo da el valor de impersonalidad.
No obstante, seguimos teniendo un pronombre personal que hace referencia a un sujeto 2 implícito, que es quien queremos que haga la acción del infinitivo.
Veamos unos ejemplos:
Tomando como ejemplo la primera oración, el sujeto 1 es «yo» y el sujeto 2, aunque no se vea, sería «vosotros».
Esto lo sabemos porque el pronombre personal es «os».
Con esta estructura se habla de manera general.
Es decir, no hay un receptor exacto, sino que hablamos de algo que tendría que hacer toda la gente en general.
La estructura es así:
La única diferencia con la estructura 2 es el pronombre personal. Ahora no lo tenemos.
De esta forma ya no estamos marcando un sujeto 2 específico, sino que hablamos de la gente en general.
Ejemplos:
Por ejemplo en la oración 3, ¿la profesora a quién exige enviar los trabajos antes del día 16? Como no se especifica quién debe hacer la acción, entendemos que todos sus estudiantes deben hacerlo.
Hasta ahora, hemos visto qué son los verbos de influencia, cuáles son los principales y cómo se usan.
Ahora nos vamos a centrar en sus usos más importantes que, como ya hemos mencionado antes, se trata de las órdenes y consejos.
No te vayas todavía porque ahora vas a aprender qué verbos sirven para estos propósitos y algunos ejemplos prácticos.
¡Vamos!
En español, tenemos muchos verbos para dar órdenes o instrucciones. Parece que a los españoles nos encanta mandar 😝.
Los principales verbos de influencia para ordenar son:
Veamos algunos ejemplos con las estructuras de antes:
El otro gran uso de los verbos de influencia es el de los consejos o recomendaciones.
Se trata de una manera de influir en alguien mucho menos autoritaria que las órdenes.
En general, si damos consejos a alguien es porque pensamos que le vamos a ayudar.
En este caso tenemos fundamentalmente tres verbos:
Imagina que un amigo te pregunta qué puede hacer para aprender español. ¿Qué consejos podríamos darle?
Venga, te dejamos un rato para que pienses y los escribas.
¿Ya lo tienes? A ver si coinciden con los nuestros 😉.
Si quieres aprender español…
¡Ahora te toca a ti trabajar!
Te proponemos practicar los verbos de influencia con ejercicios que te ayudarán a asimilar todo lo explicado.
En el primero debes arrastrar los verbos o infinitivos a las oraciones correspondientes.
Fácil, ¿verdad?
Ahora te proponemos practicar los verbos de influencia en subjuntivo con ejercicios.
En estas oraciones tienes la estructura 1 de los verbos de influencia. Tienes que escribir el infinitivo que está entre paréntesis en la forma correcta del subjuntivo.
Para saber quién es el sujeto 2, recuerda que el pronombre personal te lo indica.
Si no recuerdas bien el presente del subjuntivo, revisa el artículo que hemos mencionado al principio.
Ahí tienes todo sobre la forma regular e irregular del subjuntivo en presente.
¡Suerte con el ejercicio!
¿Ha ido bien? Si has llegado hasta aquí y has hecho los ejercicios, te damos la enhorabuena 👏🏻.
Gracias a tu paciencia y esfuerzo has logrado aprender un aspecto tan importante de la gramática española como son los verbos de influencia y sus estructuras.
Has subido un peldaño más en tu aventura de aprender el idioma español. ¡Muy bien!
¿Te gusta cómo explicamos la gramática? Entonces te animamos a que estudies con nosotros en Hispania, escuela de español.
Ya sea por trabajo o por estudios, venir a nuestra escuela es una gran oportunidad para alcanzar ese nivel de español avanzado con el que tanto sueñas.
Ya hemos terminado por hoy, pero antes de irnos queremos que pienses en los siguiente:
Imagina que vamos a visitar tu ciudad natal durante 3 días.
¿Qué deberíamos hacer en ese período de tiempo?
Piensa los consejos que nos darías con los verbos de influencia y escríbelos en los comentarios. Nosotros corregiremos las frases o te diremos si están perfectas.
Estamos deseando interactuar contigo.
¡Un abrazo!
Artículo escrito por Carlos Martínez para Hispania, escuela de español.
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